Шубина Любовь Борисовна
к.м.н., руководителем московского отделения Общероссийской общественной организации симуляционного обучения (РОСОМЕД)
Образование
Выпускница 2002 года факультета высшего сестринского образования Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова. Квалификация менеджер. В 2005 году окончила факультет дополнительного профессионального образования. Дополнительная квалификация - преподавателей высшей школы.Опыт работы
В 2005 году окончила факультет дополнительного профессионального образования. Дополнительная квалификация - преподавателей высшей школы. С 2003 по 2010 год преподавала две дисциплины «Экономика» и «Экономика здравоохранения» на кафедре управления сестринской деятельностью. В преподавании ориентируется на максимум практической подготовки и ликвидацию экономической безграмотности медицинских сестер-руководителей. Также 2006-2012 год преподавала экономику здравоохранения на кафедре отраслевых экономик Российского Нового Университета (РОСНОУ).
Руководила написанием студентами курсовых, дипломных и выпускных квалификационных работ (124, средний балл 4,8). С 2011 по 2015 год вела модуль «Финансовый менеджмент в здравоохранении» у интернов по специальности «Управление сестринской деятельностью». Разработала авторский дистанционный курс.
С 2012 по 2015 год вела дисциплину «Первая помощь» у студентов СПО и учащихся по направлению «Клиническая психология». Внедрила систему тьюторства среди студентов и сопровождающий дистанционный авторский курс «Основы ухода и первая помощь». В 2008 году окончила Московскую академию государственного и муниципального управления по программе: «Финансы и кредит в сфере государственного и муниципального управления» - 562 часа. Право на ведение деятельности в сфере государственного и муниципального управления.
Дополнительная информация
Сфера интересов в настоящее время разработка тренингов симуляционного обучения и объективных форм педагогического контроля, подготовка тренеров симуляционного обучения.Тренер курсов
Статьи и публикации
- — Безопасность оказания медицинской помощи,
- — Методы активного обучения в преподавании дисциплины «менеджмент и лидерство»,
- — Итоговая государственная аттестация выпускников по специальности «медико-профилактическое дело»,
- — Место экономических знаний в образовании менеджеров сестринского дела,
- — Реформирование оплаты труда в бюджетной сфере,
- — Имитационное обучение,
- — Концепция обучения лапароскопической хирургии в системе послевузовского профессионального образования врачей,
- — Методы и формы симуляционного обучения в подготовке специалистов по специальности «сестринское дело»,
- — Анализ результатов студенческой олимпиады с применением симуляции «Золотой МедСкилл»,
- — Олимпиада «Золотой медскилл» как зеркало готовности студентов к оказанию медицинской помощи в экстренной и неотложной формах,
- — Доверие к современному медицинскому образованию,
- — Вакцинопрофилактика у детей,
- — Врач в роли медсестры,